在面試的時(shí)候，我們經(jīng)常碰到的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)歷問(wèn)題。不少的招聘網(wǎng)站上明確標(biāo)明了學(xué)歷必須是本科或者大專(zhuān)等等，面試銷(xiāo)售崗位也是如此。
有的朋友一看到招聘要求學(xué)歷問(wèn)題便灰心喪氣，也放棄了一次機(jī)會(huì)，一吼將在后面專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇《沒(méi)有學(xué)歷如何搞定銷(xiāo)售面試》，今天呢，一吼先來(lái)分享一下如何回答學(xué)歷和能力的問(wèn)題。
在面試現(xiàn)場(chǎng)，面試官忽然拋出一個(gè)問(wèn)題：你怎么看待學(xué)歷和能力？
如果我們沒(méi)有提前準(zhǔn)備，估計(jì)到時(shí)候會(huì)麻爪，尤其是自己學(xué)歷不高的情況下，很容易緊張，造成表現(xiàn)不好，錯(cuò)失工作機(jī)會(huì)。那么我們就來(lái)分析一下：
面試官為什么這么問(wèn)？
在面試官的眼里是否有標(biāo)準(zhǔn)答案？
面試官想考我什么呢？
面試官想考我的應(yīng)變能力嗎？
面試官想看我是否說(shuō)謊嗎？
面試官認(rèn)為什么回答夠全面？
面試官認(rèn)為什么樣的人適合工作？
面試官認(rèn)為每個(gè)員工要這樣的分析嗎？
回答面試官應(yīng)該注意什么？
學(xué)歷本質(zhì)就是過(guò)去的受教育水平，它受各種內(nèi)因和外因的制約，經(jīng)濟(jì)條件和成長(zhǎng)環(huán)境千差萬(wàn)別，，學(xué)歷并不能完全反映一個(gè)人的能力，但它確實(shí)是用人單位衡量一個(gè)人能力的重要依據(jù)，國(guó)企和事業(yè)單位等卻也把它當(dāng)作是進(jìn)入一個(gè)職位的門(mén)檻；
能力是一個(gè)人各方面的表現(xiàn)，是社會(huì)活動(dòng)中綜合水平和影響力的判斷，能力首先是順利完成某個(gè)活動(dòng)具備的心理?xiàng)l件，也就是精神層面的我思維模式，決定完成活動(dòng)的發(fā)力方向和效率，最終還是要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的，是要被別人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可的，具有社會(huì)屬性。
從面試官的角度分析：
公司招聘最注重的是人品+學(xué)習(xí)的態(tài)度+能為公司帶來(lái)效益。考官是想通過(guò)這問(wèn)題知道面試者的綜合能力和心理，他到底是不是崗位需要的一個(gè)人。
對(duì)于學(xué)生面試，工作能力無(wú)法明確展示，面試官擔(dān)心招到能力不夠，責(zé)任心不夠，留不長(zhǎng)久的人，面試官希望看到一個(gè)包括能力符合+素質(zhì)符合+自我認(rèn)識(shí)得真實(shí)展現(xiàn)。
通過(guò)以上分析，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們必須結(jié)合自身的學(xué)歷和公司對(duì)于學(xué)歷的要求去回答。
如果我們是高學(xué)歷，耀眼的，那我們不能忽視學(xué)歷的重要性，在回答的時(shí)候可以適當(dāng)謙虛，但一定要突出學(xué)歷的重要性。
比如：學(xué)歷雖然不是最重要的，卻也是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，雖然不能直接和工作能力劃等號(hào)，但是如果一個(gè)人學(xué)習(xí)能力好，那么學(xué)習(xí)工作方面的知識(shí)也是比較快的，接收能力比較強(qiáng)，能更快適應(yīng)工作，但是起決定性作用的還是一個(gè)人對(duì)工作的熱衷和刻苦程度。(不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的重要性，因?yàn)槿f(wàn)一面試官是學(xué)歷比較低的，我們會(huì)很被動(dòng))
如果是學(xué)歷不是很理想，那我們應(yīng)該隱藏這方面的劣勢(shì)，比如：學(xué)歷是代表一個(gè)人的過(guò)去，而且僅僅代表了過(guò)去的學(xué)習(xí)力，如果學(xué)歷和能力能花等號(hào)，那只有小學(xué)文化的李嘉誠(chéng)和王永慶怎么能成為香港和臺(tái)灣的首富呢。關(guān)鍵還是看一個(gè)人適應(yīng)工作的能力，以及刻苦程度。
